MAHARAH AL-KITABAH LEARNING IN ADDITIONAL HOURS PROGRAMME OF ISLAMIC LEARNING PROGRAM AT THE STATE ELEMENTARY SCHOOL (SDN) PALU CITY

  • Titin Fatimah UIN Datokarama Palu
  • Atna Akhiryani UIN Datokarama Palu
Keywords: Learning, Maharah Al Kitabah, Additional Religious Learning

Abstract

This Research conducted to characterize and describe the maharah al-kitabah learning system of the additional program in Islamic religious learning hours at the public Elementary education unit at  Palu Region. The object of this research are consisting of 4 (four) Elementary schools at Palu City  were selected by purposive sampling tehnique. Data were collected through observation, interview and documentation. The researchs’ data were analyzed using by descriptive analysis. The results  found that two forms of maharah bible learning strategies were applied in learning, namely; strategy of ta'bir muwajjah (guided); and ta'bir al-hurr strategy. Have shown that these strategies could improve the ability of students in write Arabic letters, words and sentences as well as verses of the Qur'an.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat, 2012.
Ahmad Fuad Mahmud ‘Ulyan, al-Maharah al-Lughawiyah, Mahiyatuha wa Turuqu Tadrisuha. Riyadh: Darul Muslim, 1992.
Ahmad Fuad Mahmud, ‘Ulyan, al-Maharah al-Lughawiyah, Mahiyatuha wa Turuqu Tadrisuha Riyadh: Darul Muslim, 1992.
Ahmad Rathomi, Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Tarbiyah Islamica: Jurnal Keguruan dan Pendidikan Islam, Vol. 1, No. 1. 2020.
Aisyatul Hanun dan Amirul Mukminin, Implemenetasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD Dalam Pembelajaran Insya’. STUDI ARAB: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 10. No. 1. 2019.
Andi Anira dan Hikmaturrahmah, Pola Pembinaan Keagamaan Peserta Didik Melalui Program Palu Kana Mapande (PKM) di Kota Palu (Studi Kasus SD Inpres Perumnas Kecamatan Palu Barat. Laporan Hasil Penelitian Tidak Dipublikasikan, IAIN Palu Tahun 201.
Anisa Novi, “Efektivitas Metode Insya’ Muwajjah dalam meningkatkan Maharah Kitabah”, Skripsi, Kudus, STAIN Kudus, 2017
Arifuddin M. Arif, Buku Panduan Pembelajaran Kurikulum Tamabahan Jam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V Sekolah Dasar (SD) di Kota Palu. Palu: Dikbud. Kota Palu, 2018.
Arifuddin M. Arif, Garis-Garis Besar Pembelajaran Tambahan Jam Pembelajaran Agama Islam pada Program Palu Kana Mapande di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Palu, 2007.
Aziz Fachrurrozi dan Erta Mahyuddin, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Pustaka Cendekia Utama, 2011.
Fajriah, Strategi Pembelajaran Maharah Al Kitabah Pada Tingkat Ibtidaiyah. Pionir: Jurnal Pendidikan, Vol. 7 (2). 2017.
Fauzi Salim Afifi, Pedoman Bagi Guru Kaligrafi, Terj. D. Sirojuddin AR, Jakarta: Depbinkat Lemka, 1989.
Furqonul Aziz, Pengajaran Bahasa Komunikatif, Bandung : Remaja Rosda Karya, 1996.
Hasan Syahatah, Ta’lim al-Lughoh al-Arobiyah Baina an-Nazhariyyah wa al-Tathbiq, al-Qahirah: alDar al-Mashriyah al-Lubnaniyah, 2002.
Hijrat, A L, Problematika Pembelajaran Khat Wa Qowa’idul Imla’ Mahasiswa UIN Mataram. Islamiyah, Jurnal Pendidikan dan Wawasan Studi Islam, Volume 2 No1, 2020.
Ibnu Rawandhy N. Hula, Qawaid Al-Imla’ Wa Al-Khat: Kaidah-kaidah menulis huruf Arab dan seni kaligrafi, Gorontalo: Sultan Amai Press, IAIN Sultan Amai Gorontalo, 2015.
Iskandarwassid, Dadang Sunendar, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: UPI & Rosda Karya, 2008.
J.P. Spardly, Participant Observation. New York: Holt Rinehart and Winston, 1980.
John Lofland and Lyn H. Lofland, Analyzing Social Settings: A Guide to Qualitative Observation and Analysis. California: Wadsworth Publishing Company, 1984.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1993.
M. Abdul Hamid, dkk, Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Mahmud Kamil an-Naqah, Ta’lim Lughah al-Arabiyah Lin-Naatiqin bilughatin Ukhra,Mekkah: Jamiah Ummul Qura, 1985.
Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman, Qualitative Data Analysis, diterjemahkan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi, Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Pres, 1992.
Mohamad Yunus, Keterampilan Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka, 2014.
Muhammad Ali Al-Khulli, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Basan Publishing, 2010.
Muhammad Fauzi dan Muhammad Thohir, Pembelajaran Kaligrafi Arab Untuk Meningkatkan Maharah Al Kitabah. Jurnal El Ibtikar, Vol. 9 No. 2.
Nasir, Metode Penelitian. Cet.I; Jakarta: Ghalia, 2003.
Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif . Bandung: Tarsito, 1988.
Radliyah Zaenuddin, dkk, Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group, 2005.
Robert K. Yin, Case Studi Research Design and Methods, diterjemahkan oleh M. Djauzi Muzakkir, Studi Kasus Desain dan Metode. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004.
S. Sugianto, Desain Penelitian Kualitatif. Surabaya: Puslit IKIP, 1989.
Sitti Kuraedah, Aplikasi Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Al Ta’dib, Vol. 8 No. 2.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif . Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2008.
Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Ulin Nuha, Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Diva Press, 2016.
Yayil Kholisotul Makrufah, Kitabah Sebagai Media Komunikasi Tulisan. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa III. 2019.
Published
2022-06-30
How to Cite
Fatimah, T., & Akhiryani, A. (2022, June 30). MAHARAH AL-KITABAH LEARNING IN ADDITIONAL HOURS PROGRAMME OF ISLAMIC LEARNING PROGRAM AT THE STATE ELEMENTARY SCHOOL (SDN) PALU CITY. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 19(1), 164-174. https://doi.org/https://doi.org/10.24239/jsi.v19i1.661.164-174